近日，bat365中国在线平台官方网站2023年度研究生教学成果奖评选结果公布，bat365官网马文教授主持的《“临床语言学”交叉学科建设》荣获特等奖，邵春燕教授主持的《“学科铸基、科研铸业、价值铸魂”——研究生通识类课程的思政育人模式构建与实践》和董记华教授主持的《基于数据驱动的外语拔尖创新人才培养模式探索与实践》和分别荣获二等奖。
《“临床语言学”交叉学科建设》秉承科研、教学、社会服务并重的原则，创新“思政－科研－教研－实践”新型教学模式，以培养研究生的道德品质、科学精神、科研创新能力为导向，致力于培养临床语言学方向的高级研究型人才，积极推动中国临床语言学学科建设及在中国的快速发展。既响应了“健康中国”国家战略，同时回应了科学研究的“四个面向”，切实将国计民生与科学研究相结合，真正实现学术研究服务于社会需求。《“学科铸基、科研铸业、价值铸魂”——研究生通识类课程的思政育人模式构建与实践》旨在借助“语言研究通论”课程帮助学生提升跨语言意识、在中外对比中认识汉语的独特类型学价值，辨识其所体现的民族精神标识和文化印记，从而增强更深沉、更持久的文化自信和民族认同。《基于数据驱动的外语拔尖创新人才培养模式探索与实践》通过数据收集与分析、个性化教学设计、实时反馈机制、跨学科合作等方法整合现代技术、教育科学和外语学科知识，旨在满足数字时代社会对外语人才培养的需求，为新型外语拔尖创新人才培养模式和数字化教育建设提供思路参考和借鉴。
bat365中国在线平台官方网站高度重视研究生教学成果奖的培育，下一步会加强对获奖成果的培育、完善、应用和推广，同时充分发挥教学成果奖的示范引领作用，不断深化教学改革，创新方法手段，有效促进教学质量提升，持续推进高层次人才培养。
